《創新思維訓練》課程解鎖創新人才培養模式

本文轉自：人民網-江西頻道

江西理工大學商學院劉磊副教授主持的國家級一流本科課程《創新思維訓練》，獨創了“活動啓發-理論學習-實訓反思”螺旋式教學法，爲高校創新人才培養提供了極具借鑑意義的“江理方案”。

三大創新：打造“金課”示範樣本

教學理念革新。《創新思維訓練》基於OBE教育理念，以學生的學習成果爲導向，每個學習主題都對應具體的實訓任務，例如“用同理心地圖設計超市購物車”，讓學生在實踐中學習，推動學生從“學知識”轉向“產成果”。通過“六頂思考帽”訓練，讓學生化身企業顧問，解決真實商業案例，形成實訓閉環。

內容設計升級。課程融合經典方法與前沿工具，構建了200餘個跨學科問題情境庫。既有TRIZ理論、曼陀羅思考法等經典方法，又引入世界咖啡會談、思維導圖等前沿工具。課程還獨創了“司馬光除了砸缸還能怎麼做”等開放性問題，培養學生的創新思維和批判性思維能力。

教學模式突破。課程採用線上線下混合式教學模式，線上學習基礎理論，線下開展深度實訓，確保學生在理論學習和實踐操作中都能得到充分鍛鍊。課程設置了“高階性+創新性+挑戰度”三維評價體系，情境類考題佔比超40%，不僅考察學生的知識掌握程度，更注重學生的創新能力和實踐能力。

輻射全國：從課堂到社會的創新賦能

《創新思維訓練》課程自2019年上線智慧樹平臺以來，已形成“三位一體”輻射網絡，從校內到校外，從高校到社會，影響力不斷擴大。

在跨校共享方面，課程目前已服務南昌大學等186所高校，累計選課14.68萬人次。通過跨校共享，課程將江西理工大學的創新教育理念和方法傳播到全國，爲更多高校的創新人才培養提供了有益借鑑。

在社會開放方面，數據顯示，目前已有2000名公衆參與課程學習，滿意度達95%。2024年，本課程獲評“江西省社區優秀課程資源”，進一步擴大了課程的社會影響力。

面向未來，課程團隊正在同步開發“創新思維AI訓練平臺”，通過大數據實現個性化學習。劉磊表示：“我們將持續升級課程，打造‘創新工具箱’，爲教育強國建設輸送更多‘思維型’人才。”

從校級試點到國家“金課”，《創新思維訓練》的六年蛻變之路，正是江西理工大學深化教育教學改革的生動縮影。在培養新時代創新人才的道路上，江理人正以思維變革爲引擎，書寫着高等教育創新的奮進之筆。（邱鑫）