打造高水平國際合作平臺的路徑示範

全國教育大會爲深入推動教育對外開放指明瞭方向。做好這一工作，打造高水平國際合作平臺不可或缺。這樣的平臺如何構建、如何賦能、如何發揮效益，是教育系統要答好的重要命題。

上週，2024年世界職業技術教育發展大會在天津舉行。作爲全國教育大會後的教育外交領域首場重大主場活動，這場大會亮點頗多，在平臺建設上，亦給出清晰路徑示範。

高質量修煉深厚內功——

近年來，中國職業教育異軍突起，在促進國際產能合作、擴大中國教育國際影響、服務國家外交大局方面發揮了積極作用，已成爲新時代教育對外開放的重要內容。其根本，在於首先做好了自己的事情，即持續深化職業教育改革，基本形成了中國特色職業教育發展道路和模式，推動中國職業教育面貌發生了歷史性、格局性變化。有這樣的基礎，對外合作交流纔有了底氣，說出的話纔有分量。

高站位聚焦戰略議題——

發展現代職業教育，是世界各國推動經濟社會高質量發展的重要支撐。各國職業教育發展又普遍面臨產業結構變革、社會結構調整、人口結構變化等諸多挑戰。國際社會迫切需要通過交流合作，在時與勢中錨定職業教育發展座標，在危與機中尋求職業教育創新突破。

高規格籌辦各場活動——

本屆大會，共有600多位外賓參會，其中部長級外賓40多位，首次實現外賓數量超過國內嘉賓數量。會議期間，中國等32個國家教育或相關部門負責人舉行了部長級圓桌會議，討論通過了《世界職業技術教育發展天津共識——32國部長宣言》。6場平行論壇會聚國內外嘉賓，探討職業教育前沿話題。

高品質輸出多項成果——

推出“會、盟、獎、賽、展、刊”職業教育六大國際公共產品。成立世界職業技術教育發展聯盟，設立首個世界職業技術教育大獎，升級舉辦世界職業院校技能大賽，創辦《世界職業技術教育》期刊等一系列舉措，爲中外攜手提升世界職業教育治理能力、服務各國經濟社會持續發展提供了更好的基礎。

全方位的工作，既有厚積薄發，又有相時而動。一系列堅實有力的舉措，爲本次大會圓滿成功奠定基礎。

路徑的構建，折射時代之變、觀念之變。

當前，全球教育合作版圖和教育合作範式都在發生深刻變化，只有在全球座標中才能定義教育強國，只有在全球合作中才能建成教育強國，只有在服務教育強國建設、服務國家發展戰略、服務對外工作大局中，才能真正建成具有全球影響力的重要教育中心。

這不僅體現在教育部主辦的國際會議中，也體現在教育部與各省份的會商會議中。

11月19日，教育部與重慶市召開會商會議，提出把握重慶獨特的區位優勢，着力打造教育對外開放合作交流樣板區。同一天召開的重慶市教育大會提出，全力打造內陸地區教育開放合作範例。回顧近年來的部省（自治區、直轄市）會商會議，關於立足本地區位優勢、建設教育對外開放高地的表述，多次出現。

面向未來，高水平教育對外開放是加快建設教育強國的必然要求。統籌“引進來”和“走出去”，謀劃新賽道、佈局新賽道、拓寬新賽道，教育系統必須邁開改革創新的堅實步伐，在提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權上有所作爲。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2024年11月25日 第02版

作者：高毅哲