高教工會籲 統一遠距教學到期末

國內疫情急遽升溫，也讓學校教學陷入混亂。圖爲打疫苗的民衆。（範揚光攝）

國內疫情急遽升溫，也讓學校教學陷入混亂。高教工會近期陸續接獲許多大專院校教師與學生反應，過去幾周授課方式政策，既不明確也混亂無章。他們呼籲各校以課程順暢、教學品質爲重，儘早統一全校遠距教學至期末。

高教工會指出，最近幾周大學授課方式陷入一團亂，常出現某課堂因有確診學生，而改爲遠距授課兩週，兩週後恢復實體授課，若課堂又有確診學生，可能又需要再度調整爲遠距授課。

也曾發生老師同一天上午、下午兩門課程，一門因學生確診而改爲遠距教學、另一門又維持實體授課。又或者同學上午課程中未有確診者。而維持實體授課，下午課程中因出現確診者而又得配合遠距授課的混亂情況。

依教育部「全國大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情第4次防疫長研商會議」的結論，學校已進行全校授課防疫演練改採遠距教學，但考量近日疫情發展，得依實際演練需求延長期程至學期末，並免通報教育部。

高教工會呼籲各大專院校，考量教師與學生授課與學習品質，免於在不同課程、不同階段，不斷調整授課模式，因而降低教學與學習成效，且觀察臺灣疫情仍處於持續上升之階段，因此應於最短時間內做成全校性決議，統一全校授課方式爲遠距教學，直至學期末。

高教工會也主張，校方不應強制要求遠距教學授課教師到校，徒增通勤與羣聚傳染風險，讓教師與學生都能避免不停變動而浮動甚至無所適從、儘速讓教學與學習過程穩定下來。