加快職業教育數字化轉型

教育部近日公佈新一批職業教育國家在線精品課程名單，914門課程入圍。這些課程是推進職業教育數字化轉型的重要成果，將有力促進職業教育優質資源建設、開放和共享，增強職業教育服務產業發展、服務社會發展的能力。

914門入選課程中，有超過60%的內容與先進製造業、戰略性新興產業、現代農業、生產性服務業、養老托育等民生緊缺領域相關，着重培養經濟社會高質量發展所需的高素質技能人才。如“焊接機器人操作基礎”圍繞裝備製造企業的焊接技能人才需求，着重培養學生掌握機器人軌跡示教、編程、焊接等能力；“麪包生產技術”課程則面向消費者對營養、健康、美味、多元的食物有更多期待的需求，重構升級了課程內容，讓學生掌握先進的麪包製作工藝。

新入選的課程緊密對接生產實際，及時融入新技術新方法，許多課程都是由學校和行業龍頭企業合作開發的，新方法、新技術、新工藝、新規範以及最新研究成果都納入課程中，實現了內容動態更新。例如，圍繞航空裝備製造產業數字化、智能化轉型升級的“飛機鈑金成形技術”課程，將機翼整體壁板噴丸成形、大型蒙皮拉伸成形等8項國產大飛機新技術、新工藝引入課程；“人工智能與大數據導論”課程則讓學生學習後能具備智能產品開發和解決產品故障的基本能力。

本次入選的課程不僅注重培養技能，更充分發揮育人功能，旨在培育執着專注、精益求精、一絲不苟、追求卓越的工匠精神。課程還將接入國家職業教育智慧教育平臺，推進職業教育數字化轉型。平臺將持續在“智”上發力，通過課程AI伴學、技能圖譜、多樣化AI教學工具等，讓技能人才可隨時隨地獲取新知識、新技能，提升專業水平，這順應了職業教育發展新形勢、新要求，將爲更好培養經濟社會高質量發展所需的高素質技能人才增添助力。 （作者：李 丹 來源：經濟日報）