警察毆打打人學生，輿論撕裂的背後

來源丨法度Law

11月23日，一段“寧夏固原市原州區張易鎮派出所工作人員毆打學生”的短視頻顯示，兩名身穿警服的人員迎面遇到一名身穿校服的人員，其中一名穿制服的人員對該生有扇臉、腳踢、拽頭等動作。

視頻引發熱議後，固原市公安局原州區分局11月24日通報稱，11月22日15時許，張易派出所轄區羣衆電話報警稱其孩子在學校被同校學生毆打。時任副所長王某立即帶領值班人員出警。

到達現場後，該校兩名三年級學生反映其被同校六年級學生馬某某多次毆打。民警對現場人員信息進行登記、覈實相關情況，並安撫傷者和其家屬情緒。

期間，馬某某自行離開現場，王某帶領輔警戴某找回馬某某，同時對其踢打，後將其帶回班主任辦公室等待家長。網傳相關視頻中事件即爲王某、戴某找到馬某某時發生。

通報稱，事發後，原州區公安分局立即配合馬某某家長帶其到醫院檢查治療，經醫院CT、彩超和醫生現場檢查，馬某某身體臉部、後腰體表有輕微軟組織挫傷。

11月23日，固原市公安局黨委對王某停職配合調查，並向當事人家屬賠禮道歉。

針對民警執法中存在的問題，11月24日，經固原市公安局黨委研究決定，給予王某撤銷行政職務處分。

至於是否存在長期的校園霸凌，11月24日，固原市原州區教育局工作人員表示，通報中六年級學生毆打低年級學生的情況是偶發情況，並不存在長期的校園霸凌。

值得注意的是，官方通報前，不少評論均在批評警方，但官方通報後，輿論幾乎“兩級反轉”。兩種“正義”，爲何對打？

“以法度之”評論指出，警方需經過調查覈實才能認定是否存在校園霸凌，雖然當地教育局否認存在長期校園霸凌，但現實情況究竟如何仍難以定論。此事中，道德評價不能取代法律評價，警察不能繞過法律動用私刑。

評論提到，點贊警察行爲的網友多是認爲警察出手教訓了打人者馬某某，懲惡揚善。但警察對馬某某拳打腳踢的行爲何嘗不是執法尺度出了問題。“馬某某的行爲確實可恨，但警察不能像普通人那樣被憤怒衝昏了頭腦。執法人員更要知法、守法，有權不能任性，用權更要遵守法度。否則，每個人的人身安全都不會有保障。”

新黃河評論指出，無論校園霸凌者或許存在多麼暴戾的行爲，兩名警察都不該濫用私刑，對嫌疑人進行毆打。正如有律師發文擔憂的那樣：如果警察可以使用私刑，那還要法律幹什麼？如此下去，公民的人身權利和社會的安寧就沒有了絲毫保障，弱者就更無法生存。這是法治社會普遍應有的常識。

如何懲治“小霸王”，在司法領域從來都不是一個可以快意恩仇的問題。無論是此前令人髮指的河北邯鄲初中生殺人埋屍案，還是其他一些令人憤慨的校園霸凌事件，這些遊走在司法與倫理的“灰色地帶”的未成年人犯罪，面臨着諸多難點和堵點，一種普遍性的“校園恐懼”成爲當下輿論的敏感地帶，立場觀點的撕裂其實是對校園霸凌現象的憤慨。

評論說，無論是孩童羣體之間本該有的天真童趣，還是公權人員對待未成年人時應有的呵護，社會常識只有在從始至終的正義捍衛中才能凸顯出來，缺席的、遲到的正義非但無法守護常識，反而會解構常識，社會從而轉頭寄希望於非常識、非理性的力量來主持公道。

偏激的義憤是可怕的，而忽視矛盾的根源無疑更可怕。這起貌似凌亂的輿情背後，其實是公衆情緒中對校園暴力、霸凌等事件需要得到徹底根治的心理期待。否則，憤怒的公衆、凌亂的輿論和有可能被扭曲的正義觀，依然會在現實中上演。

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