「手抄10萬字繁體課文」 揚州大學這作業引網論戰
▲揚州大學社會發展學院歷史系大一學生劉天逸，展示《古代漢語》課教師所出的手抄繁體課文作業。（圖／翻攝自新華網）
漢字的繁簡之爭由來已久，不少有關恢復繁體字的建議也屢見不鮮。揚州大學社會發展學院一名歷史系大一生，22日在微信傳了一組照片引發網友熱議，原來他上的《古代漢語》這堂課，老師要求學生手抄300多頁近10萬字「全都是繁體字」的課文，讓學生大喊吃不消，不過該名教師表示，抄寫的過程其實也是自身知識積累的過程，能加重記憶和理解力。
據《新華社》報導，這份作業是揚州大學社會發展學院歷史系老師陳士銀所出，他畢業於清華大學博士班，今年才31歲，主要的研究方向不脫歷史專業。這次他出的作業被貼到網上後旋即引發熱議，不少人認爲「都什麼年代了還玩這種俗套的作業」、「我就想問問抄寫的同學們手累嗎？」
▲ 該堂《古代漢語》的作業，學生須手抄近10萬字的繁體字課文。（圖／翻攝自荔枝網）
其實陳老師的作業不僅僅是抄寫繁體字課本那麼簡單，他是研究「三禮」學的博士，在第一堂課時就教導學生們上課前與老師的禮儀互動。學生受訪時也提到，「上課時老師並沒有要我們急着打開課本，而是講起了個人禮儀和上課禮儀。」
漢字的簡化運動，雖促進了漢語的普及和發展，但也造成了漢字傳承上的中斷，對於這次課堂的「繁簡之爭」，部分網友說道「我們當年古代漢語課也是繁體手抄」、「學歷史的，我覺得抄抄繁體字也沒什麼，更重要的是書裡的內容啊。」不過亦有網友表示「矯情」、「無意義，搏眼球而已。」
其實手抄繁體字課文並非只有揚州大學有，江漢大學《大學語文》課教師李振華認爲當代用鍵盤代筆的現象愈來愈嚴重，導致學生書寫能力下降，便要求學生抄寫課文練字，並根據書寫情況打分數計入期末總成績，以此逼學生練字。
▲揚州大學社會發展學院歷史系老師陳士銀。（圖／翻攝自新華網）
大陸政協委員潘慶林於2009年大陸兩會上，曾建議恢復使用繁體字。他表示如繁體字裡有個「心」，簡化後變成「無心之愛」，違背了漢字的藝術和科學性。港星黃秋生也曾在微博與網友「開戰」，以繁體字在微博寫着，「在中國內地寫中文正體，居然過半人看不懂，哎，華夏文明在大陸已死。」引起部分大陸網友留言還擊與論戰，不過之後已刪文。