委員會即將研討閱讀障礙的相關支持問題

一個議會委員會將對患有閱讀障礙、運動協調障礙、計算障礙和書寫障礙人羣的教育規定進行探討。

在 7 月呼籲進行改變，稱當前的教育實踐“無法滿足有學習差異的學生的需求”。

MHKs 的羅布·卡利斯特（Rob Callister）、安·科利特（Ann Corlett）以及黎明·金尼什（Dawn Kinnish）MLC 被選中來審議該請願書，並在 2025 年 5 月前報告相關條款。

在廷瓦爾（Tynwald）提出這份請願書時，卡利斯特稱，儘管此前有幾位部長做出承諾，但在過去十年中，對閱讀障礙患者的支持並未改善。

他補充說，這些承諾“未能給予島上的家長、教師和患有誦讀困難症的人一直所呼籲的緊急支持”。

教育、體育和文化部長達芙妮·凱恩稱，其部門的目標在於解決所有兒童和年輕人所面臨的障礙，並且近期已爲所有學校提供了便於使用的軟件。

她說，家長定期會得到關於其孩子進展情況的最新信息，並且該部門已承諾開展一項額外的教育需求審查。

她補充道，該部門“致力於”在現有資源範圍內進行變革，委員會成員應“牢記”預算限制。

金尼什說，現在是對規定進行管理並制定一些建議以幫助人們“充分發揮潛力”的時候了。

保羅·克萊恩 姆爾西（MLC：Member of the Legislative Council 的縮寫，意爲立法委員會成員）指出，該部門曾試圖制定一項額外的教育需求準則，但由於需要資金“難以推進”。

他表示，儘管委員會原本打算研究四種相關狀況，然而考慮“更廣泛且連貫的額外需求條款”將會是有益處的。

“要是我們專注於某些額外的需求，”他說道，“我所擔心的是其他一些需求會被置於幕後，無法獲得同等程度的支持。”

克萊爾·克里斯蒂安·MHK 稱，重點貌似僅僅在學校，繼續教育的環境也應當予以考慮。

在辯論結束後，在廷瓦爾露天儀式上提交請願書的朱莉婭·貝爾表示，該團體“對結果非常滿意”，她希望公衆能夠提供證據，幫助委員會確定“障礙是什麼”。