新北技職學習成果賽 17件獲獎

復興商工美工科同學張芷瑄（右）的課程學習內容的靈感來自於一張唐氏症純真小女孩的相片，用藝術呈現生命的可貴性，獲教育局副局長劉明超頒發「技職學習歷程—課程學習成果競賽」特優獎。（陳慰慈攝）

新北市29日舉辦「技職學習歷程—課程學習成果競賽」，教育局長張明文表示，今年結合全國科大及產學資源，推動學習歷程檔案健檢、模擬面試、預修大學課程、專屬技職營隊等合作計劃，並辦理技職課程學習成果、自主學習成果及專題實作等競賽，豐富學生學習歷程檔案多元表現，協助學生進入理想科大。

教育局表示，技職生課程學習成果展示不同於一般學科，包含了許多技能專業知識與實習歷程。「技職學習歷程—課程學習成果競賽」讓首屆適用108新課綱的技職生找到自我優勢、厚實學習歷程檔案，今年共有171件作品參賽，經書面評選初選後，擇優選出42件，29日進行口頭報告決選，再選出特優2件、優等3件、甲等5件與入選等共17件獎項。

入選「學習歷程-課程學習成果」Gains競賽的二年級同學黃玥樺表示，在平面構成設計課程學習中，認識到有色卡紙、道林紙、模造紙等不同平面紙張的應用方式，也學到需要運用多種技巧才能完成「立體屋」作品，她也在學習歷程成果中，把自己的學習過程記錄下來，經常省思如何做得更好。

鶯歌工商廣告設計科老師陳奕伶說，平面構成設計實習課程着重在平面紙張的立體應用，藉由圖學與繪畫技巧將平面紙張轉化爲立體屋的概念，學生需熟悉切割、崁入等技巧，與善用直立式、摺疊式等立體結構，才能讓作品具備獨特風格。

通過初選的新北高工三年級鑄造科同學趙羿凱說，在特殊鑄造實習課程，瞭解到操作步驟需要非常謹慎，基本技巧的紮實學習，才得以成功完成作品，他也在成果中記錄自己在實習課程，如何結合一、二年級所學的機械、鑄造實習技能，運用於精緻作品實作。