幼兒有孤獨症傾向如何處理？重慶孤獨症康復訓練

幼兒有孤獨症傾向如何處理？通常孤獨症的孩子有以下幾種問題行爲特徵：以自己爲中心，很少與別人有眼神的接觸，即使有，也是一瞥而過；常常無端地哭或笑；對於一個危險毫無警覺性，即使爬到高處也不怕；語言發育速度緩慢；有反覆的手部動作、玩固定的東西，或一下子玩這個，一下子玩那個，卻不和別人的人一起玩；對於某項特定事物的能力很強，對其它部分事物的能力則很弱……等，有以上這些行爲症狀的孩子，就有可能是孤獨症患者，但是這也不是絕對的。

不要太早就替孩子扣上孤獨症的帽子，因爲有些正常的孩子看起來也會有點像患有孤獨症，有些孩子喜歡東張西望、雙手東摸西摸的，卻不愛用耳朵去聽，社交活動能力發展也不佳，這種孩子很可能會誤認爲孤獨症兒童。

幼兒有孤獨症傾向如何處理？因此當父母發現自己的孩子可能有孤獨症傾向時，首先應該選擇立即去醫院讓專業的醫生做診斷，而不是爲了自己亂下定論，同時一定要注意引導孩子自主學習工作能力的均衡發展，因爲即使是孤獨症的孩子，如果訓練方法得當的話，他們的能力水平依然還是可以實現如同常人一般，在某些方面知識甚至已經超越常人。

很多傳統老舊的思想覺得孤獨症兒童內心永遠是封閉自己的，沒有辦法繼續教育指導他們。事實上，如果能夠先分析及瞭解孤獨症兒童的各項業務學習實踐能力，然後在他們不理會老師的情況下，引發出他們的動機與興趣來，譬如剛開始可以從感覺動作（運動）教起，和他們一起拍拍球、跳跳繩、溜滑梯等，師生建立起互動關係後，就可以增加眼神交流方面的訓練，然後再進到聽覺、語文核心部分的訓練。

孤獨症兒童的潛力依然是無限的，及時做干預訓練，有些孩子是能夠很好的融入社會的。

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