【預告】11月29日|“廣東省中小學課堂教學數字化評價與質量提升項目”2024年秋季學期省級教研活動第3場
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活動主題
粵北與珠三角區域聯動發展，CSMS賦能教師專業成長
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活動時間
2024年11月29日14：30-17：30
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活動簡介
爲進一步推進廣東省中小學課堂教學數字化評價與質量提升項目，推進課程標準的落實落地，提升課堂教學質量，助力教師專業發展，促進教研數字化轉型，決定組織開展系列省級教研活動。
本次活動將聚焦粵北地區與珠三角地區15-25年教齡教師在教學理念、課堂管理、技術應用等方面的異同，深度剖析CSMS在這一特定教師羣體中的實施效果與影響。通過主題分享、教研沙龍等環節，展示CSMS如何助力兩地教師克服地域限制，共享優質教育資源，實現個性化教學與精準教研，促進粵北地區與珠三角地區教師之間的相互學習與借鑑，探索適合各自區域特色的教學模式與路徑，同時爲其他地區提供關於如何利用數字化工具縮小教育差距、提升教學質量的有效策略與實踐案例，助力我省基礎教育的高質量發展。
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活動地點
1. 線下活動地點：廣州市第四中學高中銳園校區（地址：廣州市荔灣區康王北路蘆荻街26號）
2. 線上活動地點：騰訊會議室號（689-146-306）
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廣東省教育研究院
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廣州市第四中學
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協辦單位
廣州市荔灣區教育局
廣東省中小學課堂教學數字化評價與質量提升項目雲浮-廣州組（廣州市長興中學、廣州市南沙區潭山中學、廣州市第十七中學、廣州市輕工職業學校、廣州市天河匯景實驗學校、雲浮市羅定中學、雲浮市第一中學）
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參會人員
1.“廣東省中小學課堂教學數字化評價與質量提升”項目組成員、項目學校、數字教研導師
2. 廣州市荔灣區部分中小學教師
3.其他感興趣的單位研究人員與學校教師
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活動議程
來源：廣東省教育研究院
編輯：廣東君