知乎創始人周源：AI驅動下“IoT萬物互聯”將升級爲“IoA萬物智能互聯”｜2024烏鎮互聯網大會

“預計未來五年，過去以規模驅動爲核心的互聯網商業模式，會變成方差更大、以極少數人的生產效率提升去服務80%人羣的模式。”

2024世界互聯網大會烏鎮峰會期間，知乎創始人、CEO周源在企業家論壇發言中表示，在AI的驅動下，未來十年“IoT萬物互聯”將逐步進化爲“IoA萬物智能互聯”，每個商品都可以與人類形成互動，從而出現大量全新場景和創新機會。

此次烏鎮互聯網大會期間，周源分別在大會數字教育論壇和互聯網企業家論壇演講、發言，除了AI，他還提到了教育問題。

周源認爲，數字教育既是一種全新的教育形態，也是互聯網賦能教育產業的碩果。互聯網不僅承擔了網絡育人的職責，也在切實改變教育行業。在互聯網創新的賦能下，數字教育已經進入智能化、AI化的2.0時代。

AI下，數字教育即將迎來新的發展波峰

此次烏鎮互聯網大會期間，AI時代下的教育問題也成爲一個重要的話題。

數字教育已經成爲“開闢教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口”。

在數字教育論壇，周源作爲互聯網企業代表的發言，則充分體現了互聯網創新在數字教育發展過程中的重要作用。互聯網發展30年裡，極大降低了信息獲取的成本，推動了信息普惠，甚至承擔了網絡育人的職能。

“正是這種前所未有的創新性、分享性，讓互聯網變成了學習新知識、新技能的，永不落幕的課堂。”周源說。

隨着技術進階、媒介升級，互聯網也在切實改變推動教育行業的數字化進程。周源舉例稱，互聯網打破了傳統教育認知，讓階段式教育進化成終身制教育；互聯網也驅動教育形態不斷進化，實現從線下課堂到網上課堂，再到智能化教學的三級跨越；此外，互聯網賦予教育產業更大的靈活性，讓職業之間不再有界線，從而推動新型職業的就業前景。

周源也非常看好，未來互聯網創新對教育產業的積極價值。

他認爲，互聯網帶來的改變，已經不僅僅是教育的數字化，甚至是教育的智能化、AI化。“我們完全可以說，數字教育發展已經進入到2.0階段。在新的時代命題下，大模型技術躍遷背景下，數字教育即將迎來新的發展波峰。”

AI作爲創新性代際型機會，將驅動萬物互動

今年是烏鎮峰會的第十一年，也是中國互聯網發展新十年的開端。在“互聯網企業家”論壇，周源與搜狐創始人、董事局主席張朝陽等企業家暢談了中國互聯網未來發展的機遇與挑戰。在周源看來，過去十年的互聯網發展，可以用創新、人才和普惠三個關鍵詞概括。而今天的互聯網已不僅僅是消費互聯網，同時已經變成生產力的互聯網和知識經濟的互聯網。其中，最大的變量就是AI。

周源認爲，當下人工智能、大模型就是一個非常大的創新性代際型機會。首先，AI將極大賦能人類。“預計未來五年，過去以規模驅動爲核心的互聯網商業模式，會變成方差更大、以極少數人的生產效率提升去服務80%人羣的模式。”此外，在AI的驅動下，未來十年“IoT萬物互聯”將逐步進化爲“IoA萬物智能互聯”，每個商品都可以與人類形成互動，從而出現大量全新場景和創新機會。

基於此，知乎在業務發展中也將專注於兩個核心點：一是充分利用每次媒介和技術升級帶來的機遇，以提升用戶體驗；二是堅守不變的需求，確保在快速變化的技術環境中始終保持清晰的自我定位和發展方向。

自去年以來，知乎積極擁抱大模型技術革新，先後發佈自研大模型“知海圖AI”和大模型應用“知乎直答”，爲社區運轉和用戶體驗帶來極大的提升。憑藉剛剛推出的“專業搜索”功能，知乎直答帶來國內首個集合了AI搜索和版權論文庫的一站式解決方案，受到各領域專業創作者、學術人士的歡迎。

周源表示，現在專業搜索聽起來還比較小衆，但隨着AI技術的發展，相信這樣的產品以後都可以變成老百姓身邊、手邊的工具，讓知識的普惠和傳播變得更加高效和便捷。