20世紀初日本對中國利多於弊？ 香港DSE考題挨轟「傷害情感」
香港2020年中學文憑試歷史科（DSE）週四（14日）開考，今屆卷一第二題舉出「1900-45年間，日本爲中國帶來的利多於弊」的試題，詢問考生是否同意此說法，並須解釋答案，引來建制派議員及教育評議會批評。港教育局14日晚發聲斥，試題有「引導性」，可能導致考生寫出偏頗的結論，「嚴重傷害了在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴。」
教育局要求，香港考試及評覈局要嚴肅跟進，向公衆作出合理交代，並全面檢討出題機制，從速改善，以維護文憑試的公平性、公正性及可信性。
此外，香港考試及評覈局週五（15日）發表聲明表示，歷史科考試剛完成，仍未開始閱卷程序，目前實不宜就試題作出評論，恐會影響閱卷的公平公正，有損考生利益。
聲明強調，考評局作爲獨立的法定機構，致力以公開、公平、誠實及問責的原則，管理及舉辦各項公開考試，將一如既往確保考生是次考試的表現得到公平及準確的評覈。
聲明重申，一如其他科目考試，歷史科設有「審題委員會」，委員的背景有大學教授、具豐富教學經驗的中學教師及/或校長、課程及學科專家等，依據該科《課程及評估指引》與《評覈大綱》擬定試題及評卷指引，經詳細討論，「審題委員會」成員一致接受之後才正式定稿。
聲明最後指，考評局十分重視教育界的專業意見，每年公開考試後，包括歷史科在內的文憑試各科目都會進行不同形式的檢討，包括教師問卷調查、海外審查、試卷質素審查，以及科目委員會的試後檢討，檢討結果均會提交負責來年考試的「審題委員會」跟進，讓他們在擬題時作參考，以確保試卷的質素及持續改進。
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