黃映溓／用這3招，讓大學體系起死回生
▲遠遠超旅美職棒球員的K功，其實最會K的是臺灣大學畢業生的「22K」。（圖／翻自網路）
文／黃映溓
迎接高教「105大限」來臨，前教育部長吳思華曾提出大學應減少五十所，五二0民進黨蔡英文新政府上臺後，教育部宣示「退場不是少子化的唯一解方」立場，讓大學減校規畫面臨重新檢討。
受到近年來少子化衝擊，大學面臨招生瓶頸，陷入營運困境，五二0之後，陸生來臺人數銳減，形同雪上加霜。
臺灣教改二十年，時至今日，大學入學普及率百分百，學生程度卻相對弱化，滿街盡是大學生和碩、博士生，三十年前普通高職畢業生本質學能掛帥，有能力可以獨當一面，如今的大學生，連打破22K低薪魔咒的最基本訴求都達不到，遑論購屋置產，尋求安身立命的舞臺？臺灣的教育，病入膏肓，早已被宣佈送進加護病房。
前中研院院長、諾貝爾獎得主李遠哲，前教育部長吳京、以及人本教育基金會董事長史英，堪稱是近代臺灣教育改革苦果的始作俑者，臺灣施行教育改革超過二十年，造成大學文憑貶值，高等教育造就下的青年學子，本質學能與學歷不成正比，以往憑藉考大學尋求鯉躍龍門的時代已經成爲過往歷史，教改苦了父母，也耽誤了孩子，一整個世代年輕人的未來，幾乎淪爲教改體制下的犧牲品。
臺灣蕞爾小島，區區三萬六千平方公里的彈丸之地，兩千三百萬人口，每年新生兒低於二十萬，竟有多達一百七十多所的大學，比例之高，傲視全球，由於重量不重質，囫圇吞棗、齊頭並進式的大學教育，素質可想而知。
臺灣這一代年輕人已經明顯輸在起跑點上，盱衡時局，如何改善教改戕害臺灣的現況？有三項補救措施，刻不容緩。
前暨南國際大學校長李家同屢在臉書貼文，大聲疾呼，不要再折磨年輕人，改回聯招吧!真是一針見血的沈痛訴求。正本清源之計，時下大學畢業生必須從質的提升，取代量的取勝，唯有揚棄投機主義，重新找回聯招公平正義的精神，臺灣的新世代纔可望會有未來。
▲千萬別讓大學生在畢業後就失去競爭力，大學整並刻不容緩（圖／臺大提供）
再者，必須儘快扭轉「萬般皆下品，唯有讀書高」的錯誤認知，建立新世代族羣正確的價值觀，重新找回技職教育的榮景，讓年輕人畢業後找得到工作，確立人生目標、自我定位和社會價值，這纔是王道。
最後，整並大學院校是當務之急，不出幾年，臺灣即將掀起大學院校倒閉潮，政府必須未雨綢繆，及早因應，施展公權力，整並大學，去蕪存菁，此其時也！莫讓劣幣驅逐良幣，才能力挽狂瀾，避免臺灣向下沈淪，萬劫不復。
●作者黃映溓，媒體工作者，以上言論不代表本報立場。88 論壇歡迎更多聲音與討論，來稿請寄：editor88@ettoday.net