教部修教師解聘辦法 教師工會批蔑視專業、污衊化教師

教育部修正教師解聘辦法，引起教師團體大反彈。（全教總提供／林志成臺北傳真）

針對教育部近日修正發佈「輔導管教辦法」、「校園霸凌防制辦法」及「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」，全國有8個縣市教師工會暨縣市教師會今天發表共同聲明說，教育部這波操作彰顯蔑視教師專業的心證，而污衊化教師的手段將無法解決社會大衆關注的教育核心問題。

這項聲明是由桃園市各級學校產業工會暨桃園市教師會、臺中市教師職業工會暨臺中市教師會、彰化縣教師職業工會暨彰化縣教師會、雲林縣教育產業工會暨雲林縣教師會、嘉義市教師會、嘉義縣教師職業工會暨嘉義縣教師會、屏東縣教育產業工會暨屏東縣教師會等8個縣市教師工會暨縣市教師會共同發佈。

他們認爲，教育部一連串修正發佈的辦法，內容妄圖以舊瓶裝新酒、層層捆綁學校教育、製造家長教師間的對立等手段，掩飾其無能處理核心教育問題的窘境。

他們表示，當輔導管教辦法的內容不切實際，只一味強調「正向管教」的輔導手段，卻忽略教導學生應該爲自己的行爲付出代價。這種輔導管教辦法的修訂，正是惡化校園暴力事件的推手！

針對「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」明訂校事會議調查小組委員全數外聘，這8個教師工會暨教師會表示，此一作法凸顯教育部自我矮化，不將「教育」視爲專業，只想着怎麼用法律快速處理掉老師以避免引火上身，結果就是教師專業遭人踐踏，致使校園暴力事件頻傳，因爲教育部給了最壞的示範！

這8個教師工會暨教師會說，去年9月，韓國爆發教師輕生事件，該師遭家長霸凌而輕生，促使韓國國會最終修法保障教師人權。近來臺灣已發生多起教師任由遭學生毆打卻不敢反抗的事件。難道真要等到臺灣教師界也發生憾事，教育部再來「遺憾」與「檢討」嗎？

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