人大附中校長劉彭芝哽咽哭訴：奧數不是反革命
資料圖：劉彭芝
中國青年報報道 當奧數成爲過街老鼠人人喊打的時候，中國人民大學附屬中學上週六召開教育實踐報告會，校長劉彭芝在會上喊出了“奧數不是反革命”。她認爲，由於家長望子成龍、一些培訓機構漫天要價，加重了學生負擔，以致於現在奧數被嚴重妖魔化了。但是數學是鑑別超常兒童的重要參照，奧數對這部分兒童的智力開發是有好處的。在會上，爲迴應社會質疑，人大附中揭開了其著名的“早培班”的神秘面紗，首次對外說明成立“拔尖創新人才早期培養基地”的目的及做法。
人大附中惹了誰
“‘早培班’是基礎教育階段培養拔尖創新人才的探索，與小升初無關，與中考、高考無關，更不是‘佔坑’。不要一提‘早培’，就大棒相向！”在會上，劉彭芝幾度哽咽，說自己遭遇了常人難以想象的打擊。
這是記者第二次看到劉彭芝哭訴。第一次是2005年在“考試改革與教育公正”的教育沙龍會上。她用PPT文件向大家展示了人大附中先進的教育理念，幾百種選修課，各種興趣活動。沒想到，遭致外地中學代表的反感，部分人抨擊人大附中只是通過搶生源和政府投入多，才贏得了現在的業績。
劉校長猝不及防，聲淚俱下。
而現在，她推出的“早培班”是從小學五年級就在北京各校篩選智力超常的兒童，同樣受到各方質疑，大家理所當然地猜測人大附中的目的仍然是“佔坑”，在小升初之前先下手爲強。
在週六的會上，劉彭芝向與會人員展示了一份文件：去年4月，經教育部批准，北京市教委發文，批准人大附中與中科院、中國社科院合作成立“拔尖創新人才早期培養基地”，每年在北京市小學五年級中選拔招生。去年8月，首批80名學生入學。可見，人大附中開辦“早培班”是得到尚方寶劍的。據瞭解，劉彭芝另外一個頭銜是中華人民共和國國家教育諮詢委員會成員，她所參與的教育體制改革工作組，正是“創新人才培養模式改革”。
劉彭芝受到壓力並不奇怪。去年，南方科技大學校長朱清時提出“教改實驗班先招，從高二學生中招生”，便遭到各方棒喝。最生氣的當然是重點大學的校長們，他們認爲這一招無疑是在搶生源！
南方科技大還在籌建過程中，在百姓中沒啥名氣。而劉彭芝所擁有的，是一塊老字號的金字招牌。人大附中這艘巨型教育航母剛剛向祖國獻禮，度過了50歲生日。所以，對劉彭芝的做法到底是實驗還是掐尖的質疑，不可能平息。目前中國從小學到研究生的搶生源大戰硝煙濃烈，她很難撇清自己，所以人大附中所推進的教育改革也必定不會一帆風順。
人物簡介：劉彭芝，人民大學附屬中學第九任校長。她先後榮獲北京市優秀教師、北京市優秀班主任、北京市教育系統先進工作者、首都巾幗十傑、首都精神文明建設獎、北京市科技先進工作者、北京市有突出貢獻的科學技術管理專家、中國人民大學優秀共產黨員、全國教育系統先進工作者、全國先進女職工、全國三八紅旗手等榮譽稱號，並享受國務院政府特殊津貼。2009年11月13日，劉彭芝任中華人民共和國務院參事。
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因材施教還是有教無類
雖然受了不少打擊和質疑，但人大附中出來的學生給劉彭芝爭了氣，家長們都削尖了腦袋要把孩子塞給她。
俞頤超，第41屆國際物理奧賽中獲金牌第一名，同時獲歐洲物理協會授予的創新優勝獎！這是我國選手首次獲得該獎項。目前，該學生已經被麻省理工學院從北大搶走。
馬躍然，2010屆文科生，卻獲得“丘成桐數學獎”銀獎，同時被哈佛、普林斯頓、耶魯、賓夕法尼亞、哥倫比亞五大名校錄取。
趙博文，華大基因組研究員，今年17歲的他已經是項目負責人了。
廉政，獲得了國際健美操冠軍。
……
大家都說教育公平，到底什麼是教育公平？不少老師推崇“有教無類”，而劉彭芝認爲因材施教是更高境界的教育公平。人大附中選拔了一批批高智商的孩子，進行特殊的有針對性的教育。這方面劉彭芝無疑經驗豐富，1985年，她就是人大附中第一屆超常兒童班的班主任。
不過，劉校長以北京八中少年班的實驗說事兒，用4年完成小學五年級到高三8年的學業，“客觀證明了超常兒童的存在”。
在一次與美國伊利諾伊理科高中學生的對話中，劉彭芝問他們一天誰睡覺多。這些美國小天才們不是說自己一天睡四五個小時就是兩三個小時，中午吃完飯半小時後就上數學課。大家以學習爲樂，不知疲倦，“他們與衆不同，必須摸索出一套符合這類人才發展的教育規律”。
對於這類智力超常孩子，倡導教育公平的發達國家都非常重視。美國有《天才兒童教育法》，奧巴馬上臺後推出了力爭上游計劃。英國對成績排在5%～10%的優秀學生實行“特別教育計劃”。俄羅斯有“國家支持天才教育措施”。韓國則推出“天才教育法案”。
這個世紀，人才競爭已經趨於白熱化。中國必須有一套完整成熟的拔尖創新人才培養方案。在劉彭芝看來，拔尖創新人才的培養必須從小抓起，努力探索出幼兒園、小學、初中、高中、大學和科研院所的一條龍的拔尖創新人才培養體系。這30多年來，人大附中一直在這方面不停地探索。
“早培班”負責人、人大附中副校長高江濤介紹，在培養模式上，“早培班”半訓半讀，專家學者擔任輔導導師，讓學生到大學、科研院所的實驗室從事科研，爲學生提供個性化的教育；教育機制上，改變評價機制，採用彈性學制，期望能實現與大學無縫銜接。
“早培班”開設了11個系列的研修課程，包括閱讀研究、英語研修、親情教育、化學實驗課、物理研修課、科學家講座等。目前每週有半天進行研修，未來將擴充研修的比例，不排除“半天上課、半天研究”模式。
據介紹，“早培班”將嘗試打通小學、初中和高中課程，不同學科交叉融合，人文、理、工等學科齊頭並進，每週還專門開設半天的研修活動。在初一年級基本課程上，“早培班”還增設了物理、化學、工程技術、生命教育、校本選修等課程，該班學生還嚐鮮“歷史地理課”、“音樂心理課”、設計技術課等跨學科課程。包括閱讀、理化實驗、親情教育、籃球賽等內容都入圍特色研修課。
會上，公開了“早培班”的教師團隊，當大屏幕出現這些教師名字時，臺下一片驚呼。教師隊伍包含了多名常年在高三、初三把關的人大附中名師。“早培班”實行“多導師制”，未來還將根據學生特長適時分流，與中科院以及高校聯合培養人才。
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“這個女人不一般！”用這句戲詞概括劉彭芝最合適不過。雖然愛哭，但推進起自己的意志來，從不含糊。
在會上，她歷數了自己所遭受的種種壓力：
北京人大代表聯名簽字反對奧數。
接到恐嚇信。
高考成績剛公佈人大附中整體拔尖，就有人在網上造謠，說他們集體作弊。
以及醫生給她開列的十六種大病，時時可能要了她的命。
但她已66歲了，仍然在堅守崗位。
劉彭芝說自己喜歡海燈法師的話“歷生無謗不英雄”。通過自己的經歷，劉彭芝得出結論，成大才者，不全由智商決定，所以她一直堅持培養學生的抗挫折能力和奮進精神。她透露，在剛剛落下帷幕的“高教社杯”橋牌比賽中，人大附中隊遭遇了中央領導與國手組成的專業隊。沒想到，這個由初一、初二、高一、高二學生組成的隊伍竟奇蹟般地贏得了比賽。最後，他們還超過了北京大學、清華大學代表隊捧回了冠軍獎盃。在艱苦的學習之餘，這些中學生還能錘鍊出如此高超的橋牌技藝實在令人驚訝，但劉彭芝說，人的潛能是無限的，就看我們如何開發。
劉彭芝反覆強調，人才成長不是空中樓閣，中國爲什麼回答不了錢學森之問？精英人才需要一塊綠地進行試驗培養。不要再打來打去，團結起來研究教育，不要將中國教育變成美國頂尖名校的生源“加工廠”。