新東方蔡鈞安2021高考物理："熱點科技"成爲創新型題目的考查重點

2021年高考物理科目考試已經結束，本站教育邀請到新東方物理老師蔡鈞安來聊一聊物理試題，一起來聽聽蔡老師的分析。

主持人丹丹：各位網友大家好，這裡是2021全國高考大直播的理綜專場。高考持續進行，我們還在持續關注，希望大家能夠持續關注我們本站教育的高考大直播。今天是理綜專場。我們在節目當中非常榮幸的邀請到了新東方的物理老師蔡鈞安老師，蔡老師請您和我們的網友們打個招呼。

蔡鈞安：各位網友大家好，我是新東方的高考研究院的蔡鈞安。

主持人丹丹：我簡單和大家預告一下我們今天這一場是學霸專場，三位老師的背景是非常好的院校畢業出來的老師，有非常豐富的教學經驗，我們也期待着今天的理綜專場和網友們家長們和高一高二高三的同學們分享我們的信息，上午考試結束了，老師們也是算是學子滿天下，我們收到什麼樣的反饋嗎？

蔡鈞安：我這邊聽到最多的反饋是學生的吐槽有一些學生考完理綜之後，特別是物理考完之後給我發信息說他們覺得有點難，最後真僞還要跟同學們聊一聊才能知道，他可能對今年的分數，特別是物理考試的分數沒有那麼樂觀，說不定物理的難度就上熱搜了。

主持人丹丹：每年都是有人歡喜有人愁，有人準備的很充分覺得自己表現的不錯。老師們收到了反饋，也有同學們給了您一些反饋，今年的考試同學們反饋來說，整體的特點是什麼樣的呢？

蔡鈞安：理綜的物理來說其實主要是三個方面，第一個方面是題目結構和知識分佈穩定，題目結構是選擇題，實驗題，計算題和選考題構成。知識分佈包括力、電、磁、熱、光知識，第二個是知識跟能力並重，今年的考題同學們反饋更重要的考察能力方面，這些能力包括了我們常說的在讀題的時候信息提取能力，解題的時候空間圖象能力、邏輯推理、數學預算和知識遷移。第三個方面就會有一些應用和創新型的題目。這個時候是跟我們國家的教育大方向一致會考查熱點科技等方面的問題，這是今年物理的整體情況。

主持人丹丹：對於很多同學來說每年高考的時候看到的題目是全新的，在任何裡面都不可能看到，我們所有的考試是在基礎的支持上那麼是換了包裝的類型也是在考察覈心的知識。我們的老師剛剛我們的蔡老師提到了現在注重同學們的核心的素養，對於各個學科來說在目前的高考以及他未來的趨勢上，我們也很想知道我們的理綜三個學科，更注重的同學們學這樣需要什麼樣的素養，什麼樣的成績，我相信是考生和家長很好奇的一點？

蔡鈞安：素養的話題是一直以來都要求的，也是我們國家非常重視的，不以分數爲論，而是以素質教育爲我們教育的實現途徑。接下來就是考什麼的問題，它包含了四層內容，有核心價值、學科素養、關鍵能力和必備知識。其中就有考察學生的素養，就是您剛纔提到的問題。接下來就是怎麼考的問題，是考察的四個要求，我們待會兒可以再聊。對於素養我相信各個其他的學科都有不同的對素養的要求，對於物理的學科，素養包含一個是觀念，一個是思維，一個是探究，還有一個是指的態度。

我們今天可以重點在素養中的觀念上講一講。在物理學中很多同學吐槽，物理難，物理題目讀不懂，不會解，沒有方法，其實就跟素養有關。我們講物理素養的時候，一般是先有觀念然後才逐步形成素養。物理觀念包括什麼樣的觀念呢？我們研究物理的時候會研究一些物質，這就是物質觀念。還有物體都是在運動，在運動過程中會受到力相互作用的作用，除了力還有一個很重要的物理的概念叫能量。這些運動觀念、相互作用關鍵、能量觀念的形成是同學們最初接觸物理中很重要的建立，之後纔是素養。對於物理的其他素養一般來說我們生活中同學們會或多或少聽過一些素養，在同學做題的時候會有建立模型、邏輯分析，類比遷移，科學推理、推斷，這些都是素養。

我相信其他不同學都有這個學科自己特殊的素養了，這些素養是同學們在學習物理的學科的時候，很需要去建立的。這些素養就跟我們常講的書呆子、唯分數論、比較機械式的學習有明顯的區別。

主持人丹丹：一方面對於觀念在實際的學習，包括答題上面有什麼樣的幫助，另外是您講到的社會責任感。我覺得很多時候就是因爲我們的同學們年齡比較小，可能還沒有這樣的意識，沒有辦法通過這樣的高度思考這個問題，如果大家能夠從這樣的角度有更長遠的認識的話，我相信大家在學習的過程當中，他所出發點，他所關注的方面，可能都會有進一步的提升，這也是我們今天的直播，能夠帶給很多家長的思考。

是否可以通過這樣的方式激勵更多的同學們，讓自己在科目上的興趣能夠有一些，不止是我只是學習一個科目應對考試。

我們在理綜考試當中不同學科，對同學們有什麼樣素養的要求，還有一個比較普遍，非常痛點的問題，很多同學們，我是覺得大家在學習過程當中有這麼幾個階段，有的人一上來就學不會，有些人覺得自己好像學會了，但是一做題做不對，還有做題能突破一部分，各個學科爲什麼同學們會產生這樣的差距，對於同學們來說他的難點是什麼，應該具有什麼樣的學習方法能夠讓同學們掌握這個學科呢？

蔡鈞安：這個問題也是很多家長和同學們都問我的一個問題，我先講一個比較有趣的小段子。有同學告訴我說：“老師，我爲什麼要學好數學跟物理？因爲我考試的時候，語文作文不會，還可以亂寫；英語的作文不會；可以抄閱讀理解，數學跟物理的大題不會，只能寫一個“解”。這反應了同學們對於理科，數學、物理包括化學跟生物時，他們在理綜難題的解答上很頭疼的問題。

同學們對於一個學科，從剛開始接觸，到經過一個過程理解的越來越深，到能進一步提升到包括社會責任這樣科學態度，最終到非常高的過程。這個過程在物理學中，可以按照三步法去講。第一步是同學們怎麼能夠把知識進一步的理解。在理科中，大家經常感覺理科不用背知識，只有文科需要背，這是不對的。物理的學科也需要同學們記着常用的不管是定理、定律、實驗現象等知識。

在這些基礎上，第二步是對它進行理解。物理學中，我經常說同學們對這個題能不能做得出來，就是同學們對題的認知，是否能夠把題目考察的內容和學到的知識形成一個聯繫。對理解這件事情呢，有一個小的技巧告訴同學們，如何證明你能理解這到題？我教你一個判斷方法，把你理解的知識給另一個同學講一遍，如果另一個同學能聽懂就是你真的理解這個原理或者這道題了。

第三個是對於一些問題，不管是這個題在情景裡面、還是應用裡面、還是新型探究類的實驗題等等，進行解答。其實靠的是剛纔各位老師提到的素養，還有任何學科都會提到的的能力。這些東西就是我們現在教育重點，是同學們需要去增強的。

觀念，思維還有態度和認知提高後，怎麼在題目中進行應用和解答？這個過程是需要同學們花一點時間。老師你說我不做卷子行不行，那肯定不行，我不做題行不行，那肯定也是不行的，這需要花時間去沉澱和提升的。通過記住、理解和解決問題，這個過程是學習物理比較好的三步法。

主持人丹丹：今天想問問三位老師聽課的核心是什麼，做題的核心是什麼？

蔡鈞安：這裡剛纔朱老師提到的思考是說，對於理綜特別是物理學科思考的樂趣是什麼，就決定了孩子們或者同學們他有沒有最初的動力去學這門學科，如果他能夠在物理之中找出了思考的樂趣，他就具有了學習這門課程的主動性，不管是在聽課跟做題的時候，別人不會逼着他聽一個課，或者老師留的作業完不成。我們希望每一個同學像各位老師提到的，能對各種各樣的問題進行思考，這個問題可能小到日常生活中見到的某一個具體問題，大到包括我們國家的各種各樣的大型的科技熱點，比如說像現在國家的有嫦娥五號，天問一號。當然這些問題如果同學們都思考明白了以後可能就是院士了，但是我們需要找到思考的樂趣，並通過我們的聽課和最基礎的題目的訓練去建立。因爲當他有信心，他覺得這個課聽懂，這個概念聽明白了，他就更喜歡這門課。這是同學們第一件門檻。

進入這個門檻之後剩下的就是同學們的深入思考，同學們在課堂上聽不懂的問題怎麼辦，這個東西思考一下以後，覺得自己理解了，可以講一講，討論討論。如果你把同學們講明白了，或者是討論中學明白了，其實對這個思考更深了，在做題中有不會的題，有的同學說這個題我就放棄了。對於像物理這個學科，在某些時候如果同學們思考的深度增加之後，他花花時間，努努力真的能解出來的，這個和同學們理解的物理不太一樣：我學不出來我就不問了。你努努力，多走一步，你就突破了以前的天花板。

在深度思考以後就會建立一個習慣，爸爸媽媽經常說別人家的孩子怎麼怎麼樣，這不是很好的教育方法。我覺得家長想說的是別人家的孩子學習習慣是怎麼樣的，他是怎麼課堂記筆記的，怎麼完成每一天的作業，怎麼進行錯題本的訂正的，這些習慣的建立是同學們在更深層次上把一些物理學科學好的關鍵。這也是我希望每一個同學們從思考入手，最終建立自己的習慣，把物理的學科不管是聽課還是做題，直到最後考試取得不錯的分數，老師能給大家的很重要的建議。

主持人丹丹：有人說我蒙對了，覺得我會了。今天我們說的是理綜，對於理科的學習，未來我們同學們有越來越多的選擇性，現在高考的改革可以選擇自己更感興趣的科目，對於理科的學習來說對於很多同學來講還是會有在心理上的也許有點難我也許有點不太適應，最後我們請老師們給同學們一點點鼓勵或者是建議，在學科上應該用什麼樣的心態去學習這個科目呢？

蔡鈞安：對於同學們不管學理綜的課程還是其他的課程，我們三個老師分享的方法，對同學們都很有意義。同學們在高考的路上，有兩個字是很重要的，就是“堅持”，當你真的堅持下去的時候，我相信未來你的名字一定會寫在錄取通知書上。