一起來看！2010-2020年北京高考語文作文題目大盤點
來源：首都教育公衆號
今天（6月7日）上午，
隨着語文科目開考鈴聲的響起，
2021年高考大幕正式拉開。
北京市共有45238名學子，
迎接人生中這場重要戰役。
每年高考的作文題目都是大家熱議的重點。小編彙總了2010年至2020年高考北京卷語文作文題，一起來看⬇⬇⬇
2020年
從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。
① 有的同學覺得閱讀《紅樓夢》《平凡的世界》等“大部頭”名著太費時間和精力，不如讀縮寫本或連環畫省時省力。對此你有什麼看法？請闡述自己的觀點。要求：觀點明確，言之有據。150字左右。
② 學校舉辦“生活技能大賽”，同學們可展示烹飪、插花、做手工、修器具等技能。請你介紹一項自己擅長的生活技能。要求：語言簡明，條理清楚。150字左右。
③ 請爲新冠肺炎疫情期間的快遞小哥寫一首小詩或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象。小詩不超過150字，抒情文字150字左右。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
① 2020年6月23日，北斗三號的最後一顆衛星成功發射，標誌着我國自主建設、獨立運行的北斗衛星導航系統完成全球組網部署。整個系統由55顆衛星構成，每一顆都有自己的功用，它們共同織成一張“天網”，可服務全球。
材料中“每一顆都有自己的功用”，引發了你怎樣的聯想和思考？請聯繫現實生活，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。
② 當今時代，我們每天都會面對各種各樣的信息。其中有一條信息，或引發了你的感悟，或影響了你的生活，或令你振奮，或使你愧疚，或讓你學會辨別真僞……
請以“一條信息”爲題，聯繫現實生活，展開聯想或想象，寫一篇記敘文。
2019年
從下面三個題目中任選一題，按要求寫作。
①《吶喊》中哪一篇作品的結尾，令你印象深刻，給你帶來啓迪？要求：複述大致內容，陳述理由，150字左右。
② 在《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》中，選擇一位“內心強大”的人，寫出其“內心強大”的表現。要求：寫出人物姓名，150字左右。
③ 在《邊城》《紅樓夢》中，誰是“心清如水”的人？寫一首詩或一段抒情文字讚美他(她)。要求：寫出讚美對象的姓名和特點，不超過150字。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
① “韌性”是指物體柔軟堅實、不易折斷的性質。中華文明歷經風雨，綿延至今，體現出“韌”的精神。回顧漫長的中國歷史，每逢關鍵時刻，這種文明的韌性體現得尤其明顯。中華民族的偉大復興，更需要激發出這種文明的韌性。
請以“文明的韌性”爲題，寫一篇議論文。可以從中國的歷史變遷、思想文化、語言文字、文學藝術、社會生活及中國人的品格等角度，談談你的思考。
要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
② 色彩，指顏色；不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年，我們隆重紀念五四運動100週年，歡慶共和國70華誕。作爲在這個特殊年份參加高考的學生，你會賦予2019年哪一種色彩，來形象地表達你的感受和認識？
請以“2019的色彩”爲題，寫一篇記敘文。
要求：思想健康，內容充實，感情真摯，運用記敘、描寫和抒情等多種表達方式。
2018年
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
① 在《紅巖》《邊城》《老人與海》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫你從中獲得的教益。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。120字左右。
② 從《紅樓夢》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個既可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。要求：符合原著故事情節。150-200字。
③ 讀了《論語》，在孔子的衆弟子之中，你喜歡顏回，還是曾參，或者其他哪位？請選擇一位，爲他寫一段評語。要求：符合人物特徵。150-200字。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
①今天，衆多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷髮展，大家也成長爲青年。
請以“新時代新青年一一談在祖國發展中成長”爲題，寫一篇議論文。
要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。
②生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一箇中國人的期盼。
請你展開想象，以“綠水青山圖”爲題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。
要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節，有描寫。
2017年
從下面三個題目中任選一題，按要求作答，180字左右：
①《根河之戀》裡，鄂溫克人從原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》裡也有類似的故事。請你從中選取一個例子，敘述情節並作簡要點評。要求：符合原着內容，條理清楚。
②《紅樓夢》中的林黛玉、薛寶釵、史湘雲、香菱中選擇一人，用一種花來比喻她，並簡要陳述這樣比喻的理由。要求：依據原着，自圓其說。
③ 如果請你從《邊城》裡的翠翠、《紅巖》裡的江姐、《一件小事》裡的人力車伕、《老人與海》裡的桑地亞哥之中選擇一人，依據某個特定情境，爲他（她）設計一尊雕像，你將怎樣設計呢？要求：描述雕像的體態、外貌、神情等特徵，並依據原着說明設計的意圖。
從下面兩個題目中，任選一題，按要求作答，不少於700字，將題目抄寫在答題卡上。
① 紐帶是起聯繫作用的人或事物，人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶彙集，當今時代，經濟世界化的發展，文化的交流，歷史的傳承，社會的安寧，校園的和諧等都需要紐帶，請以“說紐帶”爲題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
② 2049年我們的共和國將迎來百年華誕，屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現中華民族偉大復興的輝煌成就，你會選擇怎樣的畫面？請展開想象，以“共和國，我爲你拍照”寫一篇記敘文。要求：想象合理，有記敘，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
2016年
從下面三個題目中任選一題，按要求作答。
① 高中階段的學習最需要注意什麼？請給即將進入高中學習的同學提一兩條建議。要求條理清楚，言之有物。150字左右。
② 很多家長在微信或QQ等媒體上建立了班級“家長羣”。請對這種現象發表評論。要求言之成理，自圓其說。150字左右。
③ 請以“荷”爲題，寫一首詩或一段抒情文字。不超過150字。
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成爲了一種象徵。請以“‘老腔’何以令人震撼”爲題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不要侷限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
② 書籤，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢？請展開想象，以“神奇的書籤”爲題，寫一篇記敘文。要求：表現愛讀書、讀好書的主題；有細節，有描寫。
2015年
從下面三個題目中任選一題，按照要求作答。不超過150字。
① 語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。範圍：《三國演義》《巴黎聖母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，並簡要陳述理由。
② 亂塗亂貼、違禁吸菸、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默。文體不限。
③ 請以“圓”爲題，寫一首小詩或一段抒情文字。
從下面兩個題目中任選一題，按照要求作答。不少於700字。
① 在中華民族發展的歷史長河中，從古至今有無數英雄人物:岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先......，他們爲了祖國，爲了正義，不畏艱險，不怕犧牲；他們也不乏兒女情長，有普通人一樣的對美好生活的眷戀。中華英雄令人欽敬，是一代又一代華夏兒女的榜樣。
請以“假如我與心中的英雄生活一天”爲題，寫一篇記敘文。
要求：自選一位中華英雄，展開想象，敘述你和他（她）在一起的故事，寫出英雄人物的風貌和你的情感。將題目抄寫在答題卡上。
②《說起梅花》表達了作者對梅花“深入靈魂的熱愛”。在你的生活中，哪一種物使你產生了“深入靈魂的熱愛”，這樣的熱愛爲什麼能深入你的靈魂？
請以“深入靈魂的熱愛”爲題作文。
要求：自選一物（植物、動物或器物。梅花除外），可議論，可敘述，可抒情，文體不限。將題目抄寫在答題卡上。
2014年
北京過去有許多老規矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閒事”、“笑不露齒話不高聲”、“站有站相坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些老規矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網友陸續把一些老規矩重新整理出來貼到網上，引發了一片熱議。
老規矩被重新提起並受到關注，這種現象引發了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少於700字。
2013年
根據對話，按要求作文。
科學家：假如請愛迪生來21世紀生活一個星期，最讓他感到新奇的會是什麼呢？
科學家：我同意，手機是信息時代的一個標誌物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。
文學家：手機的廣泛應用，深刻地影響着人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。
科學家與文學家各自對手機的看法，引發了你哪些思考、想象？請自選角度，自擬題目，自定文體，詩歌除外，寫一篇不少於800字的文章。
2012年
閱讀下面的材料，按要求作文。
老計一個人工作在大山深處，負責巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨自行走二十多公里，每當列車經過，老計都會莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久迴響……
大山深處的獨自巡視，莊重的巡禮，久久迴響的汽笛……，這一個個場景帶給你怎樣的感受和思考？請在材料含義範圍之內，自定角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少於800字的文章。
2011年
閱讀下列材料，按要求作文。
鹿特丹世乒賽結束後，師生們一起討論。
學生甲：太好了，中國隊又包攬了全部冠軍，這叫實至名歸，競技體育就得靠實力說話。
學生乙：但我更願意看見外國選手成功挑戰中國名將，一個國家長期壟斷某項體育比賽的金牌，其實並不利於這一項目的發展。
學生丙：有人主張中國隊應讓出一兩枚金牌，我不贊成。如果故意輸球，就有違公平競爭的原則和奧林匹克精神……
老師：同學們說的都有一定的道理，有些道理不僅體現在乒乓球運動上，也適用於其他社會生活領域。
要求：根據以上材料，自選角度，自擬題目，聯繫實際，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，文體不限。
2010年
請以“仰望星空與腳踏實地”作爲題目，寫一篇不少於800字的文章，除詩歌外，文體不限。