教育部通報兩則論文抄襲事件：高校勿僥倖

今年6、7月份澎湃新聞先後報道了電子科技大學2007屆畢業生賈桂林碩士學位論文和武漢理工大學2007屆畢業生付勝波碩士學位論文高度雷同，天津大學2018屆碩士畢業生劉宇宸的碩士學位論文與同年畢業的廈門大學學生林鯉的碩士學位論文高度雷同的情況。

近日，澎湃新聞注意到，教育部教育督導局已發佈《關於幾起高校學位論文作假行爲查處情況的通報》，對上述兩起涉高校學位論文作假事件均進行了通報，其中賈桂林、劉宇宸、林鯉論文作假問題坐實，均被撤銷碩士學位、註銷碩士學位證書。

通報要求，針對學位論文抄襲、買賣、代寫等作假行爲，各高校要高度重視，加大查處力度，建立防控機制，切實保證學位授予和人才培養基本質量。

下一步，教育部教育督導局將加強與網信、市場監管、公安等有關部門的協調合作，依託學位論文作假行爲處理備案信息平臺、教育督導舉報平臺和網絡輿情監測技術等，對高校學位論文抄襲、買賣、代寫等作假行爲查處工作進行專項督導。對不履行主體責任、多次出現學位論文作假行爲的高校，將採取約談其主要負責人、列入博士招生計劃負面清單、通報、媒體曝光等措施，並建議有關部門依法依規暫停或者撤銷其相應學科、專業授予學位的資格。

教育部通報3起論文作假事件，2起澎湃新聞此前曾報道

9月24日，西北農林科技大學理學院發佈《關於開展研究生學位論文作假行爲排查工作的通知》，9月30日華南理工大學研究生院發佈《關於開展學位論文作假行爲全面排查工作的通知》，兩則通知後均以附件形式轉發了教育部教育督導局8月26日下發的《關於幾起高校學位論文作假行爲查處情況的通報》（以下簡稱《通報》）。

澎湃新聞注意到，《通報》面向部屬各高等學校發佈，並抄送部省合建各高等學校。

《通報》稱，近年來，學位論文抄襲、買賣、代寫等學術不端行爲時有發生。按照中央有關部署要求，教育部先後印發了一系列文件，督促各地、各校嚴肅查處學位論文作假行爲，推動學術道德和學風建設。但近期網絡媒體曝光和羣衆舉報部分高校學生學位論文存在抄襲、買賣、代寫等行爲，造成不良社會影響，暴露出有關高校對學位論文作假行爲查處存在防控手段有限、問題發現不及時、主體責任未落實等突出問題。

爲警醒各高校引以爲戒，加強學位論文規範管理和學風建設, 《通報》通報了3起作假行爲查處情況：（一）2020年1月，復旦大學2005屆博士畢業生王磊博士學位論文存在嚴重抄襲，被撤銷博士學位，註銷博士學位證書。（二）2020年6月，電子科技大學2007屆碩士畢業生賈桂林碩士學位論文存在嚴重抄襲，被撤銷碩士學位，註銷碩士學位證書。（三）2020年7月，廈門大學2018屆軟件工程碩士畢業生林鯉碩士學位論文，與同年畢業的天津大學軟件工程碩 士研究生劉宇宸碩士學位論文高度雷同。經查證，林鯉、劉宇宸的碩士學位論文均存在買賣、代寫行爲，均被撤銷碩士學位，註銷碩士學位證書。

《通報》中後兩起論文作假事件均由澎湃新聞今年6、7月份獨家報道，披露了涉事論文的具體情況，引起社會關注。

4名畢業生碩士學位論文倆倆雷同，3人涉抄襲、買賣論文

今年6月10日，澎湃新聞報道：澎湃新聞近日接到網友反映稱，電子科技大學電子與通信工程領域2007屆畢業生賈桂林2007年11月提交的碩士學位論文《基於CAN總線的汽車組合儀表研究》和武漢理工大學信息工程學院通信與信息系統專業2007屆畢業生付勝波2007年4月提交的碩士學位論文《基於CAN總線的汽車組合儀表研究》，兩篇論文高度雷同。

賈桂林在接受澎湃新聞採訪時稱，讀在職研究生要求不是很高，碩士學位論文確實參考了別人的資料。付勝波則表示，碩士學位論文是本人原創。當時，兩學校相關部門均就此事向澎湃新聞作出回覆。其中，成都電子科技大學研究生院表示，已啓動對賈桂林學位論文是否抄襲的調查。

今年7月8日，澎湃新聞報道：近日電子科技大學黨委宣傳部通過郵件回覆澎湃新聞稱，該校2005級碩士研究生賈桂林碩士學位論文抄襲事實成立，決定撤銷其碩士學位。

同在7月8日，澎湃新聞報道：天津大學軟件學院軟件工程專業2018屆碩士畢業生劉宇宸的碩士學位論文《基於J2EE的環保管理系統的設計與實現》，與同年畢業的廈門大學信息學院軟件工程專業學生林鯉的碩士學位論文《基於J2EE的環保管理系統的設計與實現》，卻出現標題、摘要、關鍵詞、正文的結構及內容雷同或高度相似，多個段落一字不差。

7月10日晚，天津大學、廈門大學雙雙就“兩碩士論文雷同”一事，分別發出調查處理通報。通報稱，涉事兩名學生存在由他人代寫、買賣論文的學術作假的行爲，均撤銷其所獲碩士學位，收回、註銷碩士學位證書。

教育部：倒查近5年碩博學位論文，作假行爲將通報工作單位

以上面三個案例爲警示，教育部決定在全國高校開展一次全面排查行動。

上述《通報》要求，針對學位論文抄襲、買賣、代寫等作假行爲，各高校要高度重視，倒查五年博士、碩士學位論文，全面排查作假行爲。同時，警示學生學校對學位論文抄襲、買賣、代寫等作假行爲將依法終身追責並通報工作單位，勿抱有僥倖心理。

《通報》明確，各校要加強組織領導、立即採取行動，由校內研究生教育管理部門牽頭，會同各級學位評定委員會和研究生指導教師，複覈、排查近5年（2015年8月1日-2020年7月31日）授予博士、碩士學位的論文。要重點複覈學位論文開題、中期考覈、評閱、答辯和學位評定等過程規範性，重點關注沒有科研項目支撐的學位論文, 充分利用學術不端行爲檢測等信息技術手段進行全面排查, 形成每篇論文的複覈、排查結論，經學位評定委員會、研究生指導教師和分管研究生教育的校領導簽字後存檔備查。對發現存在抄襲、買賣、代寫等作假行爲的學位論文，要按照有關規定及時調查、嚴肅處理。

《通報》還要求嚴格落實過程管理，各校要按照有關規定進一步明確各級學位評定委員會、答辯委員會、學院（系）和導師在學位授予管理中的具體職責和工作要求，制定責任清單、明確責任人和監督機構，並制定和完善相關制度，不能單純以委託第三方盲審和論文查重取代制度建設、取代各方主體責任，避免在學位論文審議中流於形式、疏於把關。

在開展警示教育方面，《通報》指出，各校要抓緊收集分析新聞媒體曝光的學位論文抄襲、買賣、代寫等作假行爲處理案例，面向所有研究生反覆開展警示教育，鼓勵學生潛心治學、刻苦鑽研，告誡學生自覺恪守學術道德和學術規範，警示學生學校對學位論文抄襲、買賣、代寫等作假行爲將依法終身追責並通報工作單位，切勿抱有僥倖心理、因小失大。

《通報》還指出，要通過師德師風專題講座、學校政策宣講會、導師培訓會等多渠道, 提醒研究生導師切實履職盡責、堅守學術底線，告知指導教師如指導的學位論文出現抄襲、買賣、代寫等作假行爲，將受到限招、停招、取消導師資格等嚴厲處罰。