京師妙筆核心引擎"妙筆超腦"，人工智能賦能教育
京師妙筆推出核心引擎“妙筆超腦”，用人工智能賦能教育變革創新
10月10日，第三屆中國智能教育大會（CIEC2020）在西安正式啓幕。本屆大會由中國人工智能學會、中國教育技術協會、中國語言智能研究中心、中國職業技術教育學會聯合主辦，陝西省教育廳、西安電子科技大學協辦，西安市科學技術局、CAAI語言智能專委會、京師妙筆智能科技股份有限公司承辦。
大會以“智能教育的實施路徑”爲主題，兩日議程由12位中外院士領銜、超百位智能教育專家學者助陣，八場主題報告、十場專題論壇及同期活動，重磅嘉賓輪番登場，給與會者帶來乾貨滿滿的智能教育盛宴。
大會開幕式現場
京師妙筆智能科技股份有限公司作爲北京師範大學教育集團旗下專注於人工智能教育賽道的新晉力量，首次亮相大會並推出其智能引擎核心“妙筆超腦”，分別針對K12和大學生教育場景提供了兩套行業解決方案：“妙筆超腦K12大語文學科智能解決方案”，以及“大學生寫作溝通與實踐能力提升解決方案”，借力AI踐行“做紮根的教育”理念，受到與會者高度關注。
中國語言智能研究中心主任 、CAAI語言智能專委會主任、首都師範大學原副校長、 京師妙筆首席科學家周建設教授主持大會主旨論壇現場
“依據大數據，利用人工智能技術，精準計算學生的知識基礎、學科傾向、思維類型、興趣偏好和能力潛質，依據認知與教育規律，合理配置教育教學內容，科學實施因材施教，真正實現個性化培養和核心素養的全面提升。”關於智能教育的內涵，本屆大會程序委員會主席、京師妙筆首席科學家周建設教授如是說。
圍繞本次大會主題，周建設教授指出，智能教育實施要從四點出發，即促觀念更新、強政策保障、建生態環境、學科智能化。其中，學科智能化爲智能教育生態在學科中的體現，主要包括智能化教學工具、智能化課程體系以及智能化教學環境三個方面內容。
妙筆超腦賦能大學通識教育
專識通識，課程思政，創新創業，教育均衡，產教融合……這些都是近年來高等教育領域的高頻詞，基於中國大學的種種實踐探索，如何通過“人工+智能”聯動實現更好的大學通識類教育，是衆多教育與科技工作者不斷求索的問題。
京師妙筆公司總裁侯東亮在第三屆中國智能教育大會演講現場
10月11日，京師妙筆公司總裁侯東亮攜“妙筆超腦大學生寫作溝通與實踐能力提升解決方案”亮相大會“高校教育智能化途徑探索論壇”，提出大學通識教育應“三思而後行”的核心觀點，即面對海量知識，要通過科學的思維方法、先進的思想理念、哲學性思辨能力，打造集經典閱讀、寫作表達、朋輩交流、實踐昇華爲一體的行動方案，併發布了“大學生寫作溝通與實踐能力提升五個一工程”計劃，用行動推動高校智能教育的實施。
京師妙筆“大學生寫作溝通與實踐能力提升五個一工程”
用懂教育的AI助力大語文
隨着《教育信息化2.0行動計劃》《中國教育現代化2035》系列政策陸續出臺，智能教育理念普及和技術落地，激發“傳道授業解惑”場景發生改變，教與學的邏輯被重構。如何讓智能教育更好地爲大語文賦能？在10月11日上午的新型教與學模式探索與實踐專題論壇上，京師妙筆副總裁文軍表示，懂教育的AI無疑是最佳選擇。
京師妙筆副總裁文軍在第三屆中國智能教育大會演講現場
京師妙筆副總裁文軍在第三屆中國智能教育大會演講現場
京師妙筆依託北京師範大學教育集團權威教育專家與專業一線教師資源、優質校本內容、豐富實踐經驗，與妙筆超腦智能化識別交互、評測批改、分級推薦、分析決策等核心引擎全面融合，爲教師、學生、家長提供了連接校內外兩個學習場景，貫穿課程前中後三個環節的大語文全場景智慧解決方案：圍繞減負增效、提質育人和教育均衡，真正實現行雲流水的“教”；也圍繞興趣培養激發求知慾，構建和諧師生及親子關係，以及樹立孩子自尊心，真正實現妙趣橫生的“學”。
用“新引擎”加速教育變革創新
近年來，5G、人工智能、雲計算、大數據等新興科技迅猛發展，並與教育行業深度融合，不斷拓寬智能教育行業發展的想象空間。
京師妙筆總裁侯東亮表示，人工智能“新引擎”將助力中國教育改革跑出新的“加速度”。妙筆超腦以中文自然語言處理能力爲核心，結合知識圖譜、自適應學習、行爲分析等人工智能技術，衍生出一系列產品和軟件服務，現在推出的兩套解決方案只是開始，未來會有更多的創新產品推出，但核心都會基於對教學過程的深度理解，對中文智能處理的優勢算法，以及對當下教育問題的痛點把握。
作爲人工智能加教育賽道的新晉力量，京師妙筆充分依託戰略股東北京師範大學旗下北師大教育集團的優質教育資源、清華大學旗下啓迪集團的科技力量和產業實力，在首席科學家周建設教授的帶領下，致力於用懂教育的人工智能技術賦能教育變革創新。